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高中生物:依课标,强思维;注基础,重能力;思学生之所想,解学生之所惑.

 
 
 

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【转载】【试题研究】2013高考生物试题(新课标卷1)知识内容、实验考查情况分析  

2013-06-30 17:10:35|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013高考生物试题(新课标卷1)知识内容、实验考查情况分析

 

2013年考试说明中,对必考内容、选考内容的知识内容数量和实验数量及要求见下表1

12013年考试说明知识内容、实验考查统计表

必考内容及要求

知识内容知识点数(67

Ⅰ层次知识点数量(17

Ⅱ层次知识点数量(50

实验数量(19

实验与探究能力

选考内容及要求

知识内容知识点数(15

Ⅰ层次知识点数量(9

Ⅱ层次知识点数量(6

实验数量(7[6+1]

实验与探究能力

结合考试说明,对2013年高考生物试题(新课标卷1)相关知识内容、实验考查情况统计结果见下表1

12013年高考生物试题(新课标卷1)知识内容、实验考查统计表

必考内容及要求

序号

知识内容

涉及题号

具体知识点

要求

1

蛋白质、核酸的结构和功能

1小题D选项

DNA的功能

2

主要细胞器的结构和功能

1小题BD选项

DNA聚合酶(蛋白质)的合成场所、线粒体结构和功能

3

物质出入细胞的方式

3小题

主动运输发生的条件、影响主动运输的内因和外因

30小题(1

胞吐和协助扩散

4

酶在代谢中的作用

1小题B选项

酶的化学本质

5

影响光合作用速率的环境因素

29小题(3

光照和矿质元素离子的影响

6

细胞呼吸

29小题(2

呼吸作用中细胞内的物质变化

7

细胞的有丝分裂

2小题

有丝分裂中染色体行为、数目及DNA分子数变化规律

8

细胞的减数分裂

2小题

减数分裂中染色体行为、数目及DNA分子数变化规律

9

遗传信息的转录和翻译

1小题AC选项

密码子和反密码子、tRNA和氨基酸关系

4小题甲图

逆转录过程的遗传信息的传递

10

孟德尔遗传实验的科学方法

6小题

影响验证分离定律的因素、分离定律的实质

31小题(2

假说—演绎法的应用

11

基因的分离定律和自由组合定律

31小题(1

遗传定律的应用

12

基因与性状的关系

31小题(1

基因与性状

13

基因重组及其意义

31小题(2

基因重组在基因型鉴定中的应用

14

体温调节、水盐调节和血糖调节

30小题(2)(3)(4

胰岛素在血糖平衡调节中的作用

15

人体免疫系统在维持稳态中的作用

4小题乙、丙、丁图

免疫种类、药物对病理和免疫调节的影响

16

种群的特征

5小题AB选项

种群特征及影响因素、种群密度调查方法

17

群落的结构特征

5小题C选项

丰富度概念

32小题(3

植物群落的垂直结构对动物群落分布的影响

18

群落的演替

32小题(1

演替的种类及特点

19

生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用

5小题D选项

生态系统的能量流动特点

20

生态系统的稳定性

32小题(2

生态系统的稳定性

实验

1

检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质

29小题(1

脂肪的鉴定

实验与探究(1

 

选考内容及要求

生物技术实践

1

运用发酵加工食品的基本方法

39小题

泡菜的制作原理、操作过程、影响因素

实验与探究

现代生物科技专题

1

基因工程的原理及技术

40小题(1

基因工程原理、操作

2

蛋白质工程

40小题(2

蛋白质工程概念、原理

3

胚胎工程的应用

40小题(3

胚胎移植概念、操作

由以上2个表格可以看出,2013年高考生物试题(新课标卷1)在考查范围及能力要求上表现出以下几个特点:

1、知识点覆盖率高,核心概念全覆盖

必考内容知识点覆盖率达到30%,其中细胞结构与功能、物质出入细胞的方式、光合作用、细胞呼吸、细胞增殖、遗传信息的传递、遗传定律、基因重组、稳态实现机制、免疫调节、种群和群落、生态系统的结构和功能及稳定性等核心概念知识几乎全覆盖。在生物进化、植物激素调节、神经调节、环境保护等领域涉及不多,这应该与前几年这些领域考查较多、过热有关系。选考内容以材料题型是出现,考查内容仍然是基因工程、蛋白质工程、胚胎工程等生物工程领域的热点问题,难度不大。

2、实验考查比例较小,科学实验思想和方法考查角度新颖

必考实验考查体现29题(1)问,是对脂肪鉴定知识的考查,在全卷中比例小。不过,本套试题中第46293132等小题对实验方法、实验设计的原则、实验程序、影响实验因素等考查了学生科学实验探究的思想和基本方法。值得一提的是选择题6,通过一道选择题考查了实验设计的基本能力和实际操作能力。还有31题(2)问,有效考查了学生对假说—演绎法的理解和运用能力。

3、知识内容要求掌握程度要求较高

必考题目中,考试说明要求达到“理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价”(Ⅱ)这一层次的知识点有17个,占所有必考考点数量的85%。选考内容(现代生物科技专题)中,要求达到这一层次的知识点也达到了67%

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