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高中生物:依课标,强思维;注基础,重能力;思学生之所想,解学生之所惑.

 
 
 

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教师的几个不等式  

2012-06-26 05:41:28|  分类: 心情随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自月落台阁《教师的几个不等式》

1.教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。扬黄牛精神,做平凡工作。为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

2.老师糊涂一时,学生糊涂一世。用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

3.永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

4.教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

5.课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

6.勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人

7.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

8.欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生

9.教师要努力让学生享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂

10. 对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。

11.把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

12.好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

13.扬黄牛精神,做平凡工作。为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

14、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

15、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

16、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。

17、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

18、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

19、以慈母般的心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。

20、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

21、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。

22、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。

23、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。

24、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。

25、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

26、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。

27、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。

28、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。

29、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。

30、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

31、培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

32、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。

 
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